• En
primer lugar el que reflexiona sobre cómo aplicar las nuevas tecnologías a su
asignatura (no el que se vuelve loco con las TIC)
• Conoce
las nuevas tecnologías: sus prestaciones, posibilidad y servicios, pero también
sus limitaciones. Sabe para qué sirven y para qué no sirven
•
Utiliza
los recursos TIC en el momento adecuado
•
Integra
las nuevas tecnologías con otras posibilidades: sabe que la realidad es más
diversa que las nuevas tecnologías
•
Aprovecha
las TIC por razones pedagógicas, no personales, sociales, políticas,
económicas...
En Conclusión
•
El
profesor TIC es más profesor que experto en TIC. O mejor, las dos cosas si es
posible...
•
Alrededor
de las TIC crecen intereses y motivaciones externas que debemos criticar y
evitar
•
La
educación es más valiosa e importante que la tecnología.
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